3年ぶり

2022年7月5日(火)

SOURCE: 3年ぶり|政策・メディア研究科委員長 加藤 文俊 | 慶應義塾大学 湘南藤沢キャンパス(SFC)

7月になった。あっという間に梅雨が終わり、猛暑の日が続いている。春学期は残すところ数週間、無事にここまできた。多くのことが、「3年ぶり」というフレーズとともに語られている。教室で対面の授業をすることさえ、あたらしい体験のように感じられるから不思議だ。
授業の開始時刻に合わせて研究室を出て、わずかな時間だが教室に向かってキャンパスを歩く。教室には学生が何名かいて、少しずつ席が埋まってゆく。そんなあたりまえだった光景も「3年ぶり」だ。学生たちの顔が、パッチワークのように画面に並んでいるのとはちがう。気温が上がって、マスクをしたまましゃべるのは苦しくなってきたが、やはり間近に体温を感じられるのはいい。

1か月ほど前、ネットのニュースで大学生たちの近況について書かれた記事を目にした。ずっと「ステイホーム」を強いられながら過ごしていたことで、学生たちは(もちろん教職員もだが)、すっかりオンラインに慣れてしまった。そのせいか、この春になって、対面での活動が増えてきたことへの戸惑いがあるという。同記事によると、対面授業への恐怖を感じる場合さえあるという。直接、人と顔を合わせる場面が少なかったために、人間関係にさほど気を使わなくなってしまったのだろうか。緊張で眠れないという訴えもあるらしい。
移動が制限され、「不要不急」の活動を控えるように言われ続けてきたので、人とのかかわりについても「不要不急」かどうかの判断がはたらく。学生たちは、わざわざ対面で会う「価値」があるかどうかを気にするようになったというわけだ。しばらく機会が奪われていたことへの反動で、いわゆる「コストパフォーマンス(コスパ)」を気にする傾向が強いという指摘もある。事情はわかるものの、ぼくたちがコミュニケーションへの欲求をいだくのは、「会ってみなければわからない」からだと思う。会う前に「価値」のあるなしを決めてしまうことなど、できるのだろうか。

最近「タイパ」ということばを知った。時間あたりの「価値」を判断する「タイムパフォーマンス」を指す。数年前から、映画を早送りで観たり、(全編を観る手間をはぶく)ダイジェスト版の映画(ファスト映画)を求めたりするふるまいが話題になっていた。COVID-19の影響下にあって、学生たちがオンディマンドの授業を(たとえば1.5倍速で)早送りで視聴しているというのも、どうやらそれほどめずらしいことでもないらしい。
最初は驚いたが、「タイパ」という意味では確実に時間の節約になる。自分もインタビューデータの文字起こしをするときなど、録音を早送りで聞くことがあるのだから、理屈はわからなくもない。90分の授業を60分で消費するのに慣れてしまったとすると、教室だと、もはやぼくたちの講義はゆっくりと感じられるはずだ。

同僚から、体育の授業(実技)で、学生たちのケガが増えているという話も聞いた。イスに座ってじっとしている時間が長かったために、身体の動かし方を忘れてしまったのだろうか。頭ではわかっていても、身体が言うことをきかない。ついムリな動きをしてしまう。自分だけならまだしも、誰かと競争したり協調したりする種目になると、相手の動きを読み取ることが難しいのだ。相手の身体から発せられるメッセージを読み取り、察し合いながら動くことが求められるとき、上手い関係が成り立たないと、加減ができずにケガにつながるのだろう。

ばらばらのようで、多くのことがつながっている。この2年間で何かが失われてしまったという焦燥感も手伝って、ぼくたちは、いままで以上に「コスパ」や「タイパ」を求めてはいないだろうか。画面越しにたくさんのやりとりをしてきたが、文字にすると、おのずとことば足らずになって、テキストは文脈から切り離されて流れてゆく。対面であれば、オンラインとはちがった感情表現もできる。クリックひとつで相手の姿が消えるわけでもない。「間(ま)」も「余白」もたくさんある。顔を見ながら、自分のことばを訂正したり言い換えたりすることもできる。

「3年ぶり」のことがたくさんあって、その一つひとつが懐かしくて新鮮だ。でも、急いてはならない。かくいう自分も、意識していた以上に威圧的で、一方的なメッセージを発していたことを思い知った。もちろん、これをCOVID-19のせいにすることはできない。ぼく自身の学び方、教え方、キャンパスの使い方、その礎となるコミュニケーションのありようについて、惰性や弛み、思い込みによって、大切にすべきだと思っていたことが見えなくなっていた。
COVID-19は、それをわかりやすく際立たせたにすぎない。だからこそ、細心の注意をはらいながら、少しずつ「3年ぶり」の身体を整えるのがいい。沈黙を味わい、ちいさな〈声〉を聴き、相手を察する(そして察しを察する)ことのできる身体を取り戻そう。

7月2日は、3年ぶりに対面で七夕祭が開催された。やはり、キャンパスを彩るのは学生なのだ。2年前のこの時期には『花火』というタイトルで「おかしら日記」を書いた。アバターになって、バーチャルキャンパスで花火を眺めたことを思い出した。
今年は、本館の屋上から。同僚たちと一緒だった。ことばを交わさなくても、すぐそばでみんなが同じ夜空のきらめきを見上げている。「コスパ」も「タイパ」も、花火の音とともに散ってゆくように思えた。

27か月

[41] 2022年6月29日(水)

(5月20日〜6月19日)いろいろと遅れ気味のことが多くて、少しずつ挽回しながらすすんでいる(この 「月報」も10日ほどの遅れ)。「3年ぶり」というフレーズとともに、学内外でのイベントが対面で実施されるようになった。よろこばしく思いながらも、頭と身体との関係を丁寧に結び直すことが大切だと実感している。モタモタしているうちに、梅雨が明けた。

5月20日(金)
  • ただいまを言いたくて」(05: 触れる)を発行
  • 大学院生との面談(60分, オンライン)
  • 会議(120分, オンライン)
5月21日(土)

エンドーキャンプ(たびたびの日程変更+悪天候もあって、ちょっと中途半端な形で終わってしまった)

5月23日(月)
  • 授業:経験の学(大学院AP)(195分, オンライン)
  • 会議(90分, オンライン)
  • 授業:調査研究方法論(180分, オンライン)
  • 授業:多言語多文化共生社会(大学院AP)(遅れて参加, 60分, オンライン)
5月24日(火)
  • 打ち合わせ(30分, 対面)
  • 研究会(180分, 対面)
5月25日(木)
5月26日(木)
  • 授業:フィールドワーク法(90分, 対面)
  • 会議(60分, オンライン)
  • 大学院生とのミーティング(180分, ハイブリッド)
5月27日(金)
  • 打ち合わせ(30分, オンライン)
  • 打ち合わせ(60分, 対面)
  • 会議(60分, 対面)
  • 授業:SBC入門(180分, 対面)
  • 面談(60分, オンライン)

SBC入門は最終回

5月28日(土)
  • 打ち合わせ(60分, オンライン)
5月30日(月)
  • 打ち合わせ(60分, オンライン)
  • 会議(120分, オンライン)
  • インタビュー(ドミトリーライフ)(60分, 対面)
5月31日(火)

6月1日(水
  • 中山俊宏先生を偲ぶ会(司会, 60分, ハイブリッド)
  • 研究進捗レビュー(60分, オンライン)
  • 会議(120分, オンライン)
6月2日(木
  • インタビュー(ドミトリーライフ)(60分, 対面)
  • 授業:フィールドワーク法(90分, 対面)
  • 授業:モバイル・メソッド(180分, オンライン)
6月3日(金
  • 会議(60分, オンライン)
6月4日(土)
6月6日(月)
  • 打ち合わせ(60分, 対面)
  • 打ち合わせ(60分, 対面)
  • 大学院生とのミーティング(120分, オンライン)
6月7日(火)
  • ミーティング(90分, 対面)
  • 研究会(180分, 対面)
  • 打ち合わせ(30分, オンライン)
6月8日(水)
  • 会議(60分, オンライン)
  • 会議(120分, オンライン)
  • シン・アゴラ(60分, オンライン)
  • 会議(120分, オンライン)
  • 打ち合わせ(150分, 対面)
6月9日(木)
  • 授業:フィールドワーク法(90分, 対面)
  • 会議(60分, オンライン)
  • 大学院生とのミーティング(180分, ハイブリッド)
  • 学生との面談(60分, 対面)

やっと全員が対面で揃うか…と思いきや、かなわず。

6月10日(金)
  • 打ち合わせ(60分, 対面)
  • 大学院生と面談(30分, オンライン)
6月11日(土)

岩淵キャンプ(1日目)

6月12日(日)

岩淵キャンプ(2日目):ポスターを印刷して岩淵町へ。成果報告会を実施した。

成果報告会+ふり返りビデオ(岩淵町自治会会館)

6月13日(月
6月14日(火)
  • 打ち合わせ(90分, 対面)
  • 大学院生との面談(60分, 対面)
  • 研究会(180分, 対面)
  • 学生との面談(30分, 対面)
6月15日(水
  • 会議(60分, オンライン)
  • 会議(60分, オンライン)
  • 会議(90分, オンライン)
  • 会議(90分, オンライン)
6月16日(木)
  • 授業:フィールドワーク法(90分, 対面)
  • 会議(90分, 対面)
  • 授業:モバイル・メソッド(大学院AP)(180分, オンライン)
  • 働きながら暮らす。」(ドミトリー・ライフ)を公開
6月17日(金)
  • 会議(60分, 対面)
  • 打ち合わせ(60分, 対面)
  • 会議(150分, 対面)
6月19日(日)
  • 6月19日の東京都の陽性者数にかんする報告件数:1,622

(いまここ)

  • ひと月」(2020年3月4日〜4月15日)
  • ふた月」(4月16日〜5月15日)
  • 3か月」(5月16日〜6月19日)
  • 4か月」(6月20日〜7月18日)
  • 5か月」(7月19日〜8月18日)
  • 半年」(8月19日〜9月18日)
  • 7か月」(9月19日〜10月18日)
  • 8か月」(10月19日〜11月18日)
  • 9か月」(11月19日〜12月18日)
  • 10か月」(12月19日〜2021年1月18日)
  • 11か月」(1月19日〜2月18日)
  • 12か月」(2月19日〜3月18日)
  • 2年目へ」(3月19日〜4月18日)
  • 14か月」(4月19日〜5月18日)
  • 15か月」(5月19日〜6月18日)
  • 16か月」(6月19日〜7月18日)
  • 17か月」(7月19日〜8月18日)
  • 18か月」(8月19日〜9月18日)
  • 19か月」(9月19日〜10月18日)
  • 20か月」(10月19日〜11月19日)
  • 21か月」(11月20日〜12月19日)
  • 22か月」(12月20日〜2022年1月19日)
  • 23か月」(1月20日〜2月19日)
  • 2年」(2月20日〜3月19日)
  • 25か月」(3月20日〜4月19日)
  • 26か月」(4月20日〜5月19日)

(つづく)

イラスト:https://chojugiga.com/

26か月

[40] 2022年5月23日(月)

(4月20日〜5月19日)慌ただしく時間が過ぎてゆく。研究会や講義科目については対面での開講になり、これまでのやり方をひさしぶりに思い出している感じ。テレビなどでもしきりに報じられたように、3年ぶりの「緊急事態宣言なしのゴールデンウィーク」だった。(いきなりの訃報が届き、暗い気持ちで過ごしている。)

4月20日(水)
  • ただいまを言いたくて」(04: いる)を発行
  • 会議(60分, オンライン)
  • 会議(120分, オンライン, 議事進行)
  • 会議(120分, オンライン, 議事進行)
  • 会議(120分, オンライン)
  • 打ち合わせ(60分, オンライン)
4月21日(木)
  • 授業:フィールドワーク法(90分, 対面)
  • 大学院生とのミーティング *急遽病院に行くことになったのでキャンセル(再調整)
4月22日(金)
  • 打ち合わせ(60分, オンライン)
  • 会議(90分, オンライン)
  • 会議(30分, オンライン)
  • 会議(30分, オンライン)
  • 会議(60分, オンライン)
4月23日(土)
  • 打ち合わせ(60分, オンライン)
4月25日(月)
4月26日(火)

朝はイータ(Η)ヴィレッジの見学会。だいぶ形になってきた。

  • ドミトリー・ライフ」(おかしら日記)を公開
  • Η(イータ)ヴィレッジ見学会(60分くらい, 対面)
  • 「卒プロ」ミーティング(90分くらい, 対面)
  • 研究会(180分, 対面)
4月27日(水)
  • 打ち合わせ(60分, オンライン)
  • 会議(120分, オンライン)
  • 打ち合わせ(60分, オンライン)
  • 会議(120分, オンライン)
4月28日(木)
  • 授業:フィールドワーク法(90分, 対面)
  • 授業:モバイル・メソッド(大学院AP)(180分, オンライン)

5月2日(月
  • 授業:調査研究設計論(180分, オンライン)
5月3日(火)

祝日の授業日。かなり余裕を持って出かけたのに、大渋滞(3時間くらいかかった)で、約束の時刻に遅れてしまった。

  • 学生との面談(60分, 対面)
  • 学生との面談(60分, 対面)
  • 研究会(180分, 対面)
  • 学生との面談(90分くらい, 対面)
  • 打ち合わせ(60分, 遠隔)
5月5日(木)

🎏 誕生日。

  • 立夏」(マンスリー)を公開
5月6日(金)
  • 打ち合わせ(90分, 対面)
  • 会議(90分, オンライン)
  • 会議(60分, オンライン)
5月8日(日)
  • 打ち合わせ(60分, オンライン)
5月9日(月)

中山さんの訃報が流れた。

  • 打ち合わせ(60分, オンライン)
  • 大学院生とのミーティング(60分, オンライン)
  • 授業:調査研究設計論(180分, オンライン)
  • 授業:Multilingual and Multicultural Societies(大学院AP)(後半の45分程度だけ, オンライン)
5月10日(火)
  • 「卒プロ」ミーティング(90分, 対面)
  • 研究会(180分, 対面)
  • ミーティング(湘南自治会)(90分くらい, 対面)
5月11日(水)
  • 会議(90分, オンライン)
  • 会議(120分, オンライン)
  • 打ち合わせ(60分, オンライン)
5月12日(木)
  • 授業:フィールドワーク法(90分, 対面)
  • 大学院生ミーティング(180分, ハイブリッド)
5月13日(金)

「SBC入門」は、もともと「滞在型」を想定した授業で6、7限に開講。終わると21:00過ぎになるので、ゲストハウスに泊まることにした。

  • 学生との面談(60分, 対面)
  • インドネシア大使講演会であいさつ(30分くらい, 対面)
  • 会議(90分, オンライン)
  • 授業:SBC入門(180分, 対面)
5月14日(土)

翌日は、ひさしぶりにキャンパスで目覚めた。「ドミトリー・ライフ」のシリーズ化に向けてインタビュー。(こういうブログをはじめた → https://dormitory.life/ )

  • 学生へのインタビュー(60分, 対面)
  • 大学院生とのミーティング(60分, オンライン)
5月16日(月
  • テラス倶楽部?(60分, 対面)
  • 大学院生との面談(60分, 対面)
  • 授業:調査研究設計論(180分, オンライン)
5月17日(火)
  • 研究科委員会事前ミーティング(90分, 対面)
  • 大学院生との面談(60分, 対面)
  • 「卒プロ」ミーティング(90分くらい, オンライン)
  • 研究会(180分, 対面) 
5月18日(水)
  • 会議(60分, オンライン)
  • 会議(120分, オンライン)
  • シン・アゴラ(60分, オンライン)
  • 会議(60分, オンライン)
  • 打ち合わせ(90分, オンライン)
  • 授業:(180分, オンライン)
5月19日(木)
  • 授業:フィールドワーク法(90分, 対面)
  • 授業:モバイル・メソッド(大学院AP)(180分, オンライン)
  • 5月19日の東京都の陽性者数にかんする報告件数:4,172

(いまここ)

  • ひと月」(2020年3月4日〜4月15日)
  • ふた月」(4月16日〜5月15日)
  • 3か月」(5月16日〜6月19日)
  • 4か月」(6月20日〜7月18日)
  • 5か月」(7月19日〜8月18日)
  • 半年」(8月19日〜9月18日)
  • 7か月」(9月19日〜10月18日)
  • 8か月」(10月19日〜11月18日)
  • 9か月」(11月19日〜12月18日)
  • 10か月」(12月19日〜2021年1月18日)
  • 11か月」(1月19日〜2月18日)
  • 12か月」(2月19日〜3月18日)
  • 2年目へ」(3月19日〜4月18日)
  • 14か月」(4月19日〜5月18日)
  • 15か月」(5月19日〜6月18日)
  • 16か月」(6月19日〜7月18日)
  • 17か月」(7月19日〜8月18日)
  • 18か月」(8月19日〜9月18日)
  • 19か月」(9月19日〜10月18日)
  • 20か月」(10月19日〜11月19日)
  • 21か月」(11月20日〜12月19日)
  • 22か月」(12月20日〜2022年1月19日)
  • 23か月」(1月20日〜2月19日)
  • 2年」(2月20日〜3月19日)
  • 25か月」(3月20日〜4月19日)

(つづく)

イラスト:https://chojugiga.com/