梅雨明け

2020年8月2日(日)

ようやく梅雨明け。あたらしい月に変わったとたんに、夏らしい青空になった。気づけば、春学期の授業はすべて終わり。ちょっとひと息である。いつもの学期なら、フィールドワークに出かけたりカレーキャラバンの活動があったり、あるいは、ふつうに通勤で運転しているだけでも、少しは日に焼ける。カメラの具合かもしれないが、オンライン会議や授業で見るじぶんの顔が、(この時分にしては)なんだか白くて、ちょっと気になる。

7月のはじめに、七夕祭があった。バーチャルなキャンパスに、およそ7000人が集ったらしい。そのときのようすは、「おかしら日記」に書いた。ぼくたちの知らないところで、イベントの準備をしていた学生たちへの敬意を表しながら書いたつもりだったが、あらためて読み返してみると、ぼくたちの身体について語っていたのだということに気づいた。
ぼくが纏っていたアバターは、誰にも気づかれることのない“ゴースト”になっていた。それが象徴的で、いまは地に足がつかない状況なのだ(というより、足がないのかもしれない)。『ゴースト』(もう30年前の映画だ)に描かれていたように、すぐ目の前に見えているのに、触れたくても触れられない。バーチャルキャンパスを動き回る身体は、彷徨う。👻

昨年の花火は、(ちょうど選挙が終わったところで)変化の訪れを実感しながら眺めた。さらに遡って、2011年のことが頭をよぎる。あの年は、大変だった。学期のスタートが遅れ、変則的な学事日程になって、日曜日も授業のために出かけた。それでも、出席率は高かったように思う。あの夏の花火は、心をしめつけた。今年は、画面のなかで“ゴースト”のまま花火を見上げていた。

オンライン授業は、最初は不安もあったが、徐々に慣れてきて、なんとか終えることができた。献身的な同僚たちのおかげで、オンライン開講のためのサポートは充実していたし、アンケート調査を見るかぎり好意的な回答が多い。結論からいうと、学生も教員も、今学期は(それなりに)がんばったのだと思う。やはりウチのキャンパスの教員たちの多くは、大変なときにこそ、その状況を乗り越えようとするのだろうか。

リドリー・スコット(ピンと来る人は多いと思うけど、『エイリアン』『ブレードランナー』『ブラック・レイン』などの監督)らがすすめている『Life in a Day』というプロジェクトがある。あらかじめ決められた日に撮影された映像を、世界中から集めて編集する、参加型のドキュメンタリー映画だ。調べていたら、前回からちょうど10年が経ち、2020年のバージョンは、7月25日(土)が撮影日だという。この手の試みはたくさんあるが、一人ひとりが出し合う映像を束ねることによって、「ある一日」の記録ができる。こういうのは、好きだ。
そこで、「研究会(ゼミ)」のメンバーに声をかけて、7月25日に「あなたにとって、大切なモノ・コトはなんですか」という問いにこたえる映像を撮ってもらうことにした。誰が、どのように編集するかを決めないまま(伝えないまま)その日をむかえ、晩には、ぼくの分をふくめて25本のビデオクリップが集まった。つくづく、スマホのおかげだと思う。ひと昔前だったら、事前の計画など、かなりの手間暇がかかる。
やることはいろいろあるが、早めにまとめておいたほうがいいと思って、ひさしぶりにビデオ編集。といっても、見ていて飽きない程度の尺におさまるように、25人分のビデオを切って並べて。みんな、無事に学期末の「ある一日」を過ごしていた。穏やかであり、同時に、少しずつ動きはじめていることも感じられた。「あれ、ぼくってこんなに学生たちのこと好きだっけ?」とじぶんを疑うほどに、みんなに会いたくなった。

 


7月最後の金曜日は、会議があった。ぼくが、議事進行の役目だ。オンラインの「会議室」にいながら、ウェブで資料を眺めつつ、同時にSlackでもやりとりする。80数名が出席している会議なので、全体を追うのはなかなか面倒だ。Slackというのは、いわばインカム(インターカム)のようなもので、「人数の確認OKです」「そろそろこの話題は切り上げよう」「いくつかの議題は次回でもいいよね」などと、事務担当や補佐をお願いしている同僚たちと、絶え間なくやりとりをしながら進行する。ちょっとモタつく場面があって、もちろん、そのようすは、ビデオを介してみなさんに晒されていた。
七夕祭の裏側で、バーチャルキャンパスの実装に勤しんでいた学生たちは、熱気につつまれ、強力な一体感のなかで作業をすすめていたにちがいない。会議を一時中断して、みなさんをお待たせしながらSlackでやりとりしていたぼくたちにも、確実に熱気と一体感はあった。そして、それ以上の焦燥感(汗)も。予定していた時間を40分以上オーバーして、(なんとか無事に)会議が終わった。

なんとなく、最近は映画やテレビなど映像的な記憶が呼び起こされることが多い気がする。数か月、平たいディスプレイばかりを眺めているからだろうか。地に足のつかない、“ゴースト”のような暮らしが続いているからだろうか。今月は、(気をつけながら)太陽を浴びたい。

f:id:who-me:20200730152338j:plain
写真は7月30日。梅雨明け前のキャンパス。

花火

2020年7月21日(火)*1

アバターを準備することができなかった。ぼくは、あの無味乾燥なロボットを纏って、大階段の前に立っていた。どうやら参加者が一定数を越えると、"ゴースト"になってしまうようだ。不自由なく動けるが、こうしてぼくがキャンパスにいることに、誰も気づいてくれないのだろうか。
まずは、まっすぐ階段を上ってすすみ、メインステージを眺めた。それからぐるっとひととおりキャンパスを巡る。なかなかいい感じだ。"ゴースト"なのは残念だが、徐々に気分が上がってきた。きょうは、年に一度の七夕祭なのだ。

通算で6年くらい(もっと長いだろうか)、学生生活委員会(SL委員会)のメンバーとして仕事をした。じつは、その役目から眺める七夕祭は、楽しいことばかりではない。実行委員会の学生たちと、準備の段階からあれこれとやりとりする。全体の構成、安全・衛生対策、キャンパスの利用、出展者への連絡などなど。学生たちが主体となってすべてを計画し、実行しなければならない。準備の遅れ、段取りの甘さ、連絡の不行き届き。いつものように、ハプニングは続出する。もちろん対立する必要はないのだが、ちょっとばかり注意をしたくなる。ときには、厳しいことばをかける。だが結局のところ、教職員は学生たちを見守り、支えようとする。教室にかぎることなく、キャンパス全体を使って、いろいろなことを学ぶ。そんな空気が、ここには流れている。
七夕祭の晩、学生生活委員会のメンバーは、いくつかの班に分かれてキャンパスの巡回をおこなう。模擬店の火器の扱いはだいじょうぶか、不審なモノが置き去りにされていないか。大学の教員が、そんな「夜回り」の仕事までするのかと、家族には苦笑される。だが、腕章をつけて、懐中電灯を片手に撤収間近の七夕祭を歩くのも、悪くない。
アナウンスがあると、いそいそと片づけがはじまる。花火が打ち上がる前に、撤収をすすめるのだ。ぼくたちも、無事に片づけがはじまっていることを確かめてから、花火を待つ。準備から当日にいたるまでの苦労は、花火とともに散る。それは、「終わり」の合図だ。

まだしばらく時間がある。ぼくは、教室に入ってみた。なかには見慣れた机が並び、窓の外には短冊が提がった七夕飾りが見える。なるほど、よくできている。教室に入ったとたんに、アイコンが頭上に表示されて、"ゴースト"ではなくなった。ちいさなアイコンが頭上に表示されるだけで、じぶんの身体を取り戻すことができたような、不思議な感覚をおぼえる。これで、気づいてもらえる。
教室にいた新入生たちと、少しことばを交わした。ここでは音声で会話できるはずだったが、上手くいかず、テキストでやりとりした。アバターどうしなら、もっと近づいてもよさそうなのに、バーチャルな教室のなかでも、ぼくたちはお互いの距離を意識しながら立っていた。
「先生たちは、ふだんはどこにいるんですか」と聞かれた。そんな「常識」とも呼べそうなことを質問されて、ちょっと戸惑いもあったが、多くの新入生にとって、このキャンパスを身体で理解するのは難しいことなのだ。一つひとつの授業はオンラインで成り立っているが、そもそも、みんなでキャンパスを共有している感覚はない。入学してから、キャンパスを歩き回るのが初めてに近い状況なのだから、建物の配置や構造などから紹介する必要があることに、あらためて気づいた。
いま、通学時間や昼休み、放課後を過ごすといった体験がそぎ落とされている。ふだんなら、キャンパスを歩いていれば、誰かに出くわすこともある。ちょっと立ち話をする。授業のこと、キャンパスのことなど、学生生活を豊かにする知恵や工夫は、友だちとの雑談やおしゃべりのなかで身についてゆく。いまは、誰かと出会うことさえ、ままならないのだ。

f:id:who-me:20200704200826j:plain

花火の時間が近づいてきたので、おしゃべりを切り上げて、部屋を出た。いつも、鴨池を臨む場所が人気だ。すでに、たくさんのアバターたちが集まっていた。花火が上がる直前、ほんの一瞬だけ、みんなが息を合わせているかのように静かになる。ほどなく、BGMとともに花火が打ち上がった。これは、たしかに花火だ。夜をつつむ空気も、人びとの息づかいも、背中を流れる汗も、あるはずの感覚が足りない。でも、今年もキャンパスで花火を眺めることができた。
前のほうに、法被を着た実行委員会のメンバーらしき姿が見えた。労いのことばでもかけようかと思ったが、ぼくはふたたび"ゴースト"になっていた。頭上で乾いた音が響く。ぼくは、誰にも気づかれることなく、夏の夜空を見上げていた。

4か月

[12] 2020年7月18日(土)

(6月20日〜7月18日)あっという間に学期末をむかえ、ドタバタとしている。今学期の記録にと思って書きはじめた「コロナと大学」は、最初のころにくらべてペースダウン。一か月ほど空いてしまった。まだ最終報告や採点などの仕事が残されているが、ようやく「終わり」が見えてきた。いろいろと考えさせられることが多く、一段落したらまとめて書くつもりだ。
引き続き、備忘をかねて記録しておこう。「ひと月」(3月4日〜4月15日)、「ふた月」(4月16日〜5月15日)、「3か月」(5月16日〜6月19日)を経て、もう4か月である*1

6月20日(土)
6月22日(月)

企画だけしていながら、しばらく動きだせていなかった「オンライン授業にかんするオンラインインタビュー」のプロジェクトをスタート。今学期担当している講義科目の受講者に案内を出して、反応があった(+日程調整が上手くいった)学生と、1対1で15分ほどおしゃべりする。その音声ファイルは”Keep Calm and Stay Online”というラジオ番組のように仕立てて公開。協力してくれたお礼には、特製「ハッピーターン(SFC30)」をプレゼント。*2

  • 学生との面談(オンライン授業にかんするオンラインインタビュー)(15分×4)

Keep Calm and Stay Online(7月18日現在:進行中)

6月23日(火)
  • 学生との面談(45分)
  • 研究会(180分)

f:id:who-me:20200719223607p:plain

6月24日(水)
  • 学生との面談(オンライン授業にかんするオンラインインタビュー)(15分×2)

そして、オンライン会議(×3)

  • その1(120分, 議事進行)
  • その2(120分)
  • その3(120分)
6月25日(木)
  • 授業:フィールドワーク法(90分)
  • 大学院生とのミーティング(120分)
  • 打ち合わせ(60分)
  • 学生との面談(45分×2)
6月26日(金)
  • 会議(60分)
  • 大学院生とのミーティング(90分)
  • 会議(60分)
  • 会議(60分)
  • 会議(60分)
6月28日(日)

近所のレストランで、ひさしぶり(およそ3か月ぶり)の外食。完全予約制のレストラン。けっきょく他に客は現れず。

  • 東京都の新規患者にかんする報告件数:60
6月29日(月)
  • オンライン面談(60分)
  • 学生との面談(45分)
6月30日(火)

2020年度教育・研究活動を維持するための基本方針、および、特別研究プロジェクト等夏季休業期間における教育活動の指針 が発出される。SFCは「レベル3」のまま。
「研究会」では、「卒プロ2」(今学期で卒業予定)の最終報告。まずは、お疲れさまでした!きょうは、大学から配信。

  • 学生との面談(45分)
  • 学生との面談(45分)
  • 研究会(180分)

f:id:who-me:20210526062919j:plain

🌧きょうの「研究会」は、大学から配信。ひとりは、つまらない。雨が激しくなってきた。 #vanotica20s #stayonline

7月1日(水)

今学期は、予定していたフィールドワークをすべて中止。オンラインでインタビューをおこなうプロジェクトをすすめてきた。タイムラインの考察などもすすめていく予定。それぞれの場所。一人ひとりの暮らしについて。「ちょっと窮屈な毎日」のサイトを公開。

  • ちょっと窮屈な毎日(It's a bit tight) https://fieldwork.online/20s/
  • 大学院セミナー
  • 会議(120分)
  • 会議(60分)
  • 大学院レビュー(150分くらい)
7月2日(木)
  • 授業:フィールドワーク法(90分)
  • 打ち合わせ(60分)
  • 大学院AP:モバイルメソッド(90分)

f:id:who-me:20210526062925j:plain

☀️きょうの「モバイル・メソッド」は、軽井沢から(うそです)配信。よく晴れました。 #mm20s

7月3日(金)
  • イベント(マンスリー)を公開
  • おしゃべり(80分くらい)

ひょんなことから「三宅島大学」への問い合わせがあり、三宅島でゲストハウスを営む伊藤さんとZOOMでおしゃべり(初対面)。話が盛り上がって、あれこれと妄想する。

7月4日(土)

オンラインで七夕祭。なかなか、よかった!
(このときのようすは、「おかしら日記」に書くつもり → 7/21公開予定)

f:id:who-me:20200704193450j:plain2020年7月4日(土)|じつは、ワイン飲みながらバーチャルキャンパスにいた。

7月7日(火)

朝は、打ち合わせのため三田キャンパスへ。検温してから会議室に入り、マスクをして距離を空けて座る。午後はオンライン。

  • 打ち合わせ(60分くらい)
  • 研究会(180分)
  • 会議(90分くらい)
7月8日(水)

そして会議日。

  • その1(60分)
  • その2(120分, 議事進行)
  • その3(120分)
  • その4(120分)
7月9日(木)
  • 授業:フィールドワーク法(90分)
  • 大学院生とのミーティング(120分)
7月10日(金)

「100+20人の東京」展へ。クルマでギャラリーに行った。カレーキャラバンのパネルも展示されていて、いよいよ、動き出したい気分になる。

f:id:who-me:20200710144037j:plain
f:id:who-me:20200710175219j:plain

ギャラリーA4(http://www.a-quad.jp/

  • 東京都の新規患者にかんする報告件数:243
7月12日(日)

4年生が取り組んでいる「卒プロ」の実践を体験。予定どおり、朝、“Yoko Eats”が届いた。箱を開けると、食材と調味料とレシピ。レシピどおりに調理をして、お昼は「定食」を。なかなか楽しかった。ちょっと、カレーキャラバンのことを思い出す感じ。

f:id:who-me:20200712091525j:plain
f:id:who-me:20200712124837j:plain

7月14日(火)

きょうはおべんとうを持って大学へ。やはり職場までのドライブは、大切だと思う。

  • 研究会(180分)
7月15日(水)

午前中はお墓参り。

  • 大学院レビュー(150分くらい)
7月16日(木)

きょうも、大学から配信。「フィールドワーク法」「モバイルメソッド」は、今学期最終回。あっという間だった。

  • 授業:フィールドワーク法(90分)
  • 大学院AP:モバイルメソッド(90分)
7月17日(金)
  • 学生との面談(オンライン授業にかんするオンラインインタビュー)(15分×3)
  • 打ち合わせ(60分)
  • 学生との面談(オンライン授業にかんするオンラインインタビュー)(15分×3)
  • 会議(90分くらい)
  • 東京都の新規患者にかんする報告件数:293
7月18日(土)
  • 学生との面談(オンライン授業にかんするオンラインインタビュー)(15分×3)
  • 会議(60分)
  • (いまここ)

(つづく)

イラスト:https://chojugiga.com/

*1:必要に応じて、適宜加筆・修正します

*2:じつは、4月の中ごろには、同僚ともおなじようにおしゃべりをする時間を設けていたが、授業がはじまって予想以上に忙しくなり、休眠状態に。